Konsep Penilaian( BMM 3013 )

A.  Pengujian

Dalam konteks pendidikan, pengujian dijalankan untuk mengukur prestasi  pelajar  dalam  pelbagai  mata pelajaran  di sekolah  Menurut  Bashah  ( 2006)  pengujian  digunakan  untuk   mendapatkan  satu   pemerhatian ( maklumat )sistematik dimana tugasan itu diandaikan  representative ( mewakili ) bagi  trait  pendidikan atau atribut yang hendak ditentukan.

B.  Pengukuran

Pengukuran membawa maksud yang lebih luas berbanding dengan pengujian. Pengukuran membawa definisi sebagai suatu proses mendapatkan penjelasan secara numerik atau melalui angka tentang sebanyak mana individu. Manakala menurut Bashah (2006), pengukuran dalam erti kata lain ialah langkah menentukan tahap sejauh mana sesorang individu memiliki sifat-sifat tertentu.

C.   Penilaian

Dari  sudut  pengajaran,  penilaian  boleh  menentukan  status sesuatu objek  yang  dinilai  itu  dengan  membanding   status   berkenaan  dengan  satu  set standard    atau    kriteria    untuk    membuat     keputusan.   Penilaian     merupakan pertimbangan  atau membuat keputuan tentang merit atau nilai sesuatu perkara atau benda.

Di samping itu, penilaian yang sistematik dalam   pengumpulan  dan  analisis data.

Selain   itu,  penilaian  dapat  menentukan  sama  ada  sesuatu objektif itu telah tercapai dan membolehkan sesuatu pertimbangan atau keputusan dibuat.

D.        Perkaitan Antara Pengujian, Pengukuran Dan Penilaian

Kita dapati bahawa ketiga-tiga elemen atau aspek di atas saling berkait. Perkaitan ini dapat dilihat dalam proses yang berlaku pada setiap peringkat pengukuran, pengujian dan penilaian.  Contohnya:

Kemahiran yang terlibat : Matematik ( penambahan )
Aktiviti Pengukuran	Aktiviti Pengujian	Aktiviti Penilaian
Guru menyediakan instrumen untuk mengukur kebolehan murid dalam subjek Matematik. Skala ditentukan.	Instrumen yang digunakan ialah ujian bertulis. Soalan dibina, diajukan dan dimarkah. Terdapat arahan soalan, butiran dan skima pemarkahan.	Setelah mendapat data. Maka guru membuat pertimbangan mengenai pencapaian murid. Langkah diambil hasil dari data tersebut.

                                                                                                          ( Razali Ismail, 1993 )

Insyallah..