Taksonomi Bloom (BMM 3103)

TAKSONOMI BLOOM

Taksonomi Bloom merujuk pada taksonomi yang dibuat untuk tujuan pendidikan. Taksonomi ini pertama kali disusun oleh Benjamin S. Bloom pada tahun 1956. Terdapat tiga bidang besar yang menjadi tujuan pendidikan dalam taksonomi ini ialah:

            (a)       Bidang kognitif

            (b)       Bidang afektif

            (c)       Bidang psikomotor

Aras-Aras Taksonomi Bloom

Pemeringkatan dalam Taksonomi Bloom ini membahagikan aspek atau domain kognitif kepada enam peringkat dengan susunan bermula daripada asas kepada yang lebih tinggi atau dari peringkat mudah kepada peringkat yang lebih sukar atau lebih tinggi iaitu

pengetahuan, pemahaman, aplikasi, analisis, sintesis dan penilaian. Penentuan aras-aras kemahiran diuji bergantung kepada mata pelajaran, tajuk dan tahap pelajar. (Kamaruddin Hj. Hussin, 1998).

1.Pengetahuan

2.Kefahaman

3.Aplikasi

4.Analisis

5.Sintesis

6.Penilaian

Sedikit sebanyak diterangkan..